No vídeo a seguir a pesquisadora Célia Cristina de Figueiredo Cassiano fala sobre o crescimento da utilização de sistemas apostilados de ensino nas escolas do país, não considerando assim, as especificidades de cada região.
Será que essa padronização torna os currículos mais completos?
E o professor? Qual seu papel ante um conteúdo padronizado?
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