Elaborei um modelo de planejamento quinzenal de acordo coma Legislação estadual vigente. Modelo de atividade:
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E.E.B. JOSÉ BOITEUX (48)
3665.5661 - 3665.5662 - 999581730 www.eebjoseboiteux.blogspot.com.br
eebjoseboiteux@gmail.com |
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Componente curricular: LÍNGUA PORTUGUESA |
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Professora: ROSANE HART |
Data: 01 a 15/05 |
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Carga horária: 8 aulas |
Turma: 601 |
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PLANEJAMENTO QUINZENAL |
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Tema: Classificados |
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Competência
(s): Comunicação |
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Objeto
do conhecimento: Relação entre textos |
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Habilidades: Analisar
entre os textos referências a textos literários e não literários, através da
comparação de textos |
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Conteúdo: Gênero
discursivo Classificado, linguagem formal e informal, fatores de textualidade |
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Objetivo:
Reconhecer referências implícitas ou explicitas dos elementos que compõem o
gênero classificado |
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Metodologia: Através
da apresentação de diversos gêneros discursivos: Classificados etc |
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Recursos: Site
jornal online, Links, Google Form, Google Docs, textos diversos |
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Avaliação: Perceber
e diferenciar textos literários e não literários, além de reconhecer os
gêneros: classificados e classificados poéticos |
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Orientação
para o(a) aluno(a): Alunos com internet Banda Larga: Acessar a
Plataforma Google Class, Orientação 1 (link de acesso a atividade no Google
forms) Alunos com internet de Dados Móveis: Plataforma
Whatsapp Orientação 2 (link do arquivo em PDF) Alunos sem acesso a internet Orientação 3 - atividade impressa |
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Sequência didática/ Atividade
(teoria da atividade) Todos os alunos deverão ter acesso a mesma atividade, indiferente do suporte no qual a cessem (Class, Zap ou impressa). Dessa forma a sequência didática e/ou atividade deve, inicialmente, apresentar o conteúdo. Seguido de uma explanação sobre ele, se for necessário, só posteriormente, apresentar exercícios para elaboração do conceito e desenvolvimento das habilidades. |
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