Modelo de planejamento quinzenal para atividades não presenciais na rede estadual de SC

 

Elaborei um modelo de planejamento quinzenal de acordo coma Legislação estadual vigente. Modelo de atividade: 

 

	E.E.B. JOSÉ BOITEUX     (48) 3665.5661 - 3665.5662 - 999581730 www.eebjoseboiteux.blogspot.com.br       eebjoseboiteux@gmail.com
	Componente curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
	Professora: ROSANE HART	Data: 01 a 15/05
	Carga horária: 8 aulas	Turma: 601
PLANEJAMENTO QUINZENAL
Tema: Classificados
Competência (s): Comunicação
Objeto do conhecimento: Relação entre textos
Habilidades: Analisar entre os textos referências a textos literários e não literários, através da comparação de textos
Conteúdo: Gênero discursivo Classificado, linguagem formal e informal, fatores de textualidade
Objetivo: Reconhecer referências implícitas ou explicitas dos elementos que compõem o gênero classificado
Metodologia: Através da apresentação de diversos gêneros discursivos: Classificados etc
Recursos: Site jornal online, Links, Google Form, Google Docs, textos diversos
Avaliação: Perceber e diferenciar textos literários e não literários, além de reconhecer os gêneros: classificados e classificados poéticos
Orientação para o(a) aluno(a): Alunos com internet Banda Larga: Acessar a Plataforma Google Class, Orientação 1 (link de acesso a atividade no Google forms) Alunos com internet de Dados Móveis: Plataforma Whatsapp Orientação 2 (link do arquivo em PDF) Alunos sem acesso a internet Orientação 3 - atividade impressa
Sequência didática/ Atividade (teoria da atividade)     Todos os alunos deverão ter acesso a mesma atividade, indiferente do suporte no qual a cessem (Class, Zap ou impressa). Dessa forma a sequência didática e/ou atividade deve, inicialmente, apresentar o conteúdo. Seguido de uma explanação sobre ele, se for necessário, só posteriormente, apresentar exercícios para elaboração do conceito e desenvolvimento das habilidades.